STRANAMAM

С точки зрения развития и роста, предлагать рассматривать варианты выбора лучше всего детям постарше и подросткам, поскольку они обладают интеллектуальными возможностями для того, чтобы обдумывать гипотетические варианты и заглядывать в будущее. Этот метод хорош и для младших детей, но обычно родителям приходится предлагать большую часть вариантов самим. Вы можете использовать эту тренировочную стадию после применения воспитательных последствий, идущих за проступком, или для того, чтобы научить навыкам разрешения проблем, когда никакого проступка не было. Выполняйте следующие шаги: 1. В форме вопросов исследуйте вместе с ребенком другие приемлемые варианты выбора при разрешении проблемы или трудной ситуации. 2. Пересмотрите последствия неверных вариантов выбора и непослушания. 3. Поощрите ребенка к совершению наилучшего выбора (или нескольких). Некоторые примеры выбора, предоставленные ребенку Существует очень простое средство, которое избавляет родителей от уговаривания, криков и...

Формирование представления о том, кто ты есть на самом деле, помогает лучше познать свой характер. Это может быть также очень забавным. Школьная травля в подавляющем большинстве случаев лишает человека индивидуальности, выбывает у пострадавших ощущение превращения в роботов, машины или существ с другой планеты. Травля обескураживает, если не обесчеловечивает напрямую. Как дети, подвергшиеся травле, теряют свою индивидуальность? У детей, подвергшихся издевательствам, наблюдается более низкое чувство собственного достоинства, чем у детей, которые этому не подвергались. Снова почувствовать себя человеком - значит снова открыть свою индивидуальность. Обидчики часто выбирают своих жертв именно из-за их несхожести с основной массой учащихся. В результате может оказаться нелегко сохранить те особенности, которые делают тебя тем, кто ты есть. «Я тот, кто я есть» Выражение «Я тот, кто я есть» помогает любому человеку гордиться и радоваться тому, кем он является на самом деле. Подумай внача...